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Editorial

 

Prezado Educador

Nunca se falou tanto em melhorias na educação. Mudar a forma de aprendizado é uma preocupação constante de educadores e pesquisadores no mundo todo. Não existe uma fórmula mágica para isto, porém há uma concordância geral de que temos que ensinar o aluno a aprender a pensar, as aulas têm que ser prazerosas e a criatividade incentivada.

Quanto ao aluno, o que ele acha ? Quantas vezes o aluno foi ouvido sobre o tipo de aula que ele gosta ?

Em busca de algumas respostas, fizemos uma pesquisa no mês de novembro de 2002 com 2735 alunos de escolas do ensino fundamental particulares e públicas da cidade de São Paulo. Nas respostas obtidas, as expectativas foram muito semalhantes e ajudaram-nos na direção de apoio à Educação Tecnológica.

Notamos também que programas como os desenvolvidos pelo Laboratório de Mídia do Instituto de Tecnologia de Massachussets USA ( Future of Learning Group ) ficam restritos à aquisição de dispositivos e componentes que não são facilmente encontrados no Brasil. Outra realidade brasileira mostra que o custo de tais materiais , geralmente importados ( GoGo Board pode ser montado mas exige conhecimento e ajuda de técnicos eletrônicos ) desestimula a escola a implantar programas de Educação Tecnológica.

O ponto de partida da empresa Asthor Barden foi a produção de um robô didático de baixo custo, com recursos avançados e aplicações ilimitadas, voltado para o ensino de crianças desde a pré-escola até aos cursos técnicos e de nível superior. O material que acompanha os produtos Asthor complementa de maneira divertida matérias como Português, Matemática, Ensino de Línguas, Geografia, Ciências, Artes e Música. Como se trata de produtos nacionais, há facilidades de manutenção , treinamento gratuito dos professores, disponibilidade de peças e acessórios , ampla rede de distribuição, acesso da escola a tecnologias de internet e muito mais !

Confira



 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pesquisa com alunos da Rede Pública e Particular

A pesquisa consistiu em perguntas de múltipla escolha, podendo o aluno assinalar mais que uma opção para cada tema.

 

Pergunta:  O que você gostaria de montar na escola ?  
   
Respostas:  
Montar um robô inteligente 46,5 %
Montar uma fábrica que funciona sob seu comando 36,9 %
Montar um observatório e estudar o espaço 33,8 %
Montar um estúdio de rádio e TV. Produzir os próprios filmes e  programas 51,6 %
Montar uma casa inteligente totalmente automatizada 54,5 %
Montar uma cidade em escala reduzida 21,3 %
   
Pergunta : De quem você gosta mais ?  
   
Respostas  
Do engenheiro que faz prédios 21,7 %
Do engenheiro que faz máquinas 24,3 %
Do médico 52,3 %
Do advogado 34,8 %
Do fazendeiro 18,4 %
Do político 10,6 %
Do artista 65,2 %
   
Pergunta : Que problemas você gostaria de resolver ?  
   
Respostas:  
Poluição ambiental 72,3 %
Desmatamento, extinção de plantas e animais 74,4 %
Falta de empregos 79,6 %
   
Pergunta : Qual  a  festa  preferida ?  
   
Respostas:  
Ano novo 76,6 %
Natal 79,1 %
Carnaval 37,6 %
Junina 25,7 %
Dia da Criança 53,3 %
   
Pergunta : Do que você gosta mais ?  
   
Respostas :  
Férias na praia 84,1 %
Férias no interior 41,3 %
Fazer passeios 69,4 %
Brincar com os colegas 41,7 %
Fazer lição de casa 24,5 %
Brincar com computador e videogame 65,8 %